Veranstaltungszeit: 22-27. April 2020 (4 Werktage)
Teilnehmer: JP Nationalparks von Montenegro
Zahl der Teilnehmer: 8
Online-Plattform: ZOOMEN
Im Rahmen der Schulung und Schulung für Projektmanagement im Rahmen des grenzüberschreitenden EU-Programms INTERREG und IPA wurde die Arbeit in Einheiten organisiert, indem sie in 4 Tage mit abgerundeten Themen unterteilt wurde, nämlich:
TAG I - EU-FONDS im Allgemeinen, verfügbare Mittel für Organisationen aus Montenegro, Einführung in die Entwicklung von Projektanträgen
TAG II – Projektzyklusmanagement (PCM), Logikmatrix, Stakeholder-Analyse und Problemanalyse
TAG III - Projektbeschreibung, Ziele, Relevanz, Methodik, Arbeitsplan, Nachhaltigkeit mit begleitenden praktischen Übungen
TAG IV - Projektbudgetierung, Kostenoptimierung mit praktischen Übungen.
Die Teilnehmer hatten die Möglichkeit, interaktiv an der Schulung teilzunehmen und gleichzeitig Fragen zu stellen, während die Schulung stattfand. Dies ist der Vorteil der Online-Arbeit mit kleineren Gruppen (bis zu 10 Teilnehmer), bei der es möglich ist, das Training anzupassen und die Fragen der Teilnehmer direkt zu beantworten. Der Nachteil des Online-Trainings besteht darin, dass es nicht für größere Gruppen möglich ist.
Die Arbeit mit einer Gruppe über eine Online-Plattform hat den Vorteil, dass die Teilnehmer entspannter sind, da sie sich in ihrer eigenen Umgebung befinden und den Vortrag so gestalten können, wie es ihnen am besten passt. Der Nachteil ist, dass sie keine Pausen brauchen und es sozusagen mit einer kurzen Pause von 30 Minuten zum Mittagessen erledigt wird und das war’s, da keine Kaffeepausen nötig sind.
Schulungen sollten als Vorbereitung auf aktuelle Ausschreibungen angeboten werden, was dieses Mal nicht der Fall war, da es derzeit keine klaren Richtlinien für zukünftige Ausschreibungen gibt. Dies wird jedoch sehr schnell geschehen und bis Ende des Jahres sollte die Schulung fertig sein gemäß dem Rahmenentwurf für 2021–2027, der für alle INTERREG- und IPA-CBC-Projekte herausgegeben wird.
Der Nachteil dieser Art von Training besteht darin, dass es nicht möglich war, klassische Übungen durchzuführen, bei denen der Trainer von Teilnehmer zu Teilnehmer ging und überprüfte, was getan wurde, sondern wir gezwungen waren, ihnen Übungen in Form von Hausaufgaben zu geben, die kommentiert wurden am nächsten Tag nach der Überprüfung.

CPM-Bericht