De IT-industrie breidt zich duidelijk uit en ontwikkelt zich snel.

De behoefte aan arbeid neemt toe, maar dat geldt ook voor de eisen die werkgevers aan potentiële werknemers stellen.

Naast de basisvaardigheden die nodig zijn om in de IT-sector te werken, wordt er steeds meer behoefte aan fijne communicatieve vaardigheden en copingvaardigheden in de zakelijke omgeving. Aan de andere kant beschikken mensen niet over de benodigde kennis.

Maar het probleem zit niet in hen.

Het probleem is dat jongeren tot nu toe de noodzakelijke vaardigheden niet op één plek konden verwerven.

In een nog moeilijker positie bevinden zich jonge mensen, die geen deel uitmaken van het conventionele onderwijs- of opleidingssysteem, en die werkloos zijn, de zogenaamde NEET jeugd.

Uit onderzoek blijkt dat er in de regio ongeveer 20%-jongeren zijn die NEET zijn en zich in een tamelijk gesloten sfeer bewegen, waar informatie en kansen moeilijk te bereiken zijn.

De heersende mening in de samenleving communiceert indirect dat het voldoende is om je gewoon in te schrijven voor een van de IT-majors aan de universiteit en dat ze bij je zullen zijn als je afstudeert, of zelfs eerder.

Maar is het echt zo?

De ervaring zegt van niet.

De meerderheid van de jongeren die geen formeel onderwijs volgen, en degenen die dat wel doen, weten niet waar ze na de universiteit terecht kunnen. Het enige wat ze horen als ze de universiteit verlaten, is stilte en af en toe een geschreeuw.

Het is gebleken dat velen van hen hun studie of hun ideeën opgeven, juist omdat ze niet zien hoe ze in het digitale tijdperk een baan kunnen krijgen.

We spraken met Ana, een oud-studente van de technische faculteit:

Het is verschrikkelijk als je zelfmoord pleegt tijdens het studeren voor een moeilijk toelatingsexamen, dan faal je op de een of andere manier, en pas dan begint het studeren. Je probeert en probeert en hoopt dat er een magisch portaal naar de wereld van programmeurs opengaat, dat je iemand tegenkomt die je kennis laat maken met het praktijkgedeelte. Maar er gebeurt niets, je studeert, je hebt examens en dat is alles.

Ik zeg niet dat er uitzonderingen zijn, maar voor het grootste deel kom je eruit, net als elke andere faculteit. Klaar, en dan? Waar? Hoe?

Hoewel ik op de universiteit veel praktische taken had, deed ik bijvoorbeeld niet geen vaardigheden verworven met betrekking tot zakendoen, relaties met werkgevers en klanten. En het hangt er heel erg van af of je een bepaalde baan krijgt en later behoudt. Het is niet hetzelfde als de professor je een opdracht geeft en alles voor je tekent en als je zelf je werk moet organiseren, voor echte projecten. Zelfs in mijn laatste jaar begon ik me zorgen te maken over hoe ik het daarna zou doen, omdat ik besefte dat het niet echt een grapje was.

Ik sprak met iedereen die ik kon over mijn angsten, totdat de vriendin van mijn zus me vertelde dat ze bestonden cursussen voor mensen die een baan willen krijgen in de IT-sector en geen of weinig praktische achtergrond hebben.

Hij heeft vrienden die via Facebook op de hoogte zijn gebracht van de opleiding, zich hebben aangemeld en tot dan toe, zonder veel praktijkkennis, een concrete mogelijkheid hebben gekregen om verder te trainen.

Daarom besloot ik het te proberen. En ik had geen berouw. Naast concrete kennis, tijdens de opleiding heb ik verworven en zachte vaardigheden, die erg belangrijk zijn voor mijn werk vandaag. Tegen het einde van de zes maanden durende cursus hadden we een simulatie van een gesprek met de ondernemers die ons hebben opgeleid, en zo kreeg ik een aanbod voor een stage, en later voor een baan - bij hetzelfde bedrijf.

Wat voor mij het meest interessant was, was dat we met ‘echte mensen’ werkten. Docenten en mentoren van echte bedrijven komen je concrete dingen leren. Letterlijk gaat dat portaal open en betreed je die wereld. Die cursussen vormen een interessante gemeenschap van mensen met ideeën, kennis en vaardigheden, zoals jullie iDEAlab, waarvan ik weet dat ze dit jaar ook meedoen aan de organisatie van de cursus.

Naast het programmeren voor webapplicaties hoor ik dat er momenteel een programma is voor digitale marketing. Het is voor iedereen duidelijk dat het tegenwoordig een veelbelovende carrière is, en er bestaat niet eens een formeel onderwijsprogramma voor, althans voor zover ik weet. Geen enkele faculteit heeft een specialisatie digitale marketing, dus dit is een extra kans voor iedereen die daarin geïnteresseerd is.

Ik zal deze opleiding aanbevelen aan iedereen die in de IT-industrie wil werken, in welke functie dan ook, want hier ben ik jouw voorbeeld.

Volgens de onderwijscoördinator één van de grootste obstakels waar jongeren tegenaan lopen bij het zoeken naar een baan Centrum voor jeugdwerk, Isidora Paklar, het feit dat ze op verschillende plekken in het systeem moeten zoeken naar de kennis, vaardigheden en ondersteuning die ze nodig hebben.

Dat proces kan extreem lang en vermoeiend zijn voor een jongere die een carrièrepad in de IT-industrie wil beginnen. De weg naar het werk is zeker niet gemakkelijk, ook al kan dat wel zo worden voorgesteld.

Het is waar dat de digitale revoluties tegenwoordig de een na de ander plaatsvinden, en hoogstwaarschijnlijk zullen deze series zich in de toekomst voortzetten. Het betekent alleen dat er werk komt in deze sector en dat er nieuwe functies ontstaan. De ervaring leert dat jongeren zonder de juiste informatie, ondanks kennis, lastig werk vinden.

Wij hopen dat nuttige informatie en noodzakelijke educatie in de toekomst gemakkelijker en sneller hun weg zullen vinden naar ambitieuze jongeren – wat onder meer een van de hoofddoelen is van vereniging iDEAlab.