Die IT-Branche expandiert und entwickelt sich offensichtlich rasant.
Der Bedarf an Arbeitskräften steigt, aber auch die Anforderungen, die Arbeitgeber an potenzielle Arbeitnehmer stellen.
Neben den für die Arbeit in der IT-Branche notwendigen Grundkompetenzen sind zunehmend gute Kommunikationsfähigkeiten und Bewältigungskompetenzen im Geschäftsumfeld gefragt. Andererseits verfügen die Menschen nicht über das nötige Wissen.
Aber das Problem liegt nicht in ihnen.
Das Problem ist, dass junge Menschen bislang nicht die nötigen Kompetenzen an einem Ort erwerben konnten.
In einer noch schwierigeren Lage befinden sich junge Menschen, die nicht am herkömmlichen Bildungs- oder Ausbildungssystem teilnehmen und arbeitslos sind, die sogenannten NEET-Jugend.
Untersuchungen zeigen, dass es in der Region etwa 20%-Jugendliche gibt, die NEET sind und sich in einem eher geschlossenen Umfeld bewegen, in dem Informationen und Möglichkeiten schwer zu erreichen sind.
Die in der Gesellschaft vorherrschende Meinung vermittelt indirekt, dass es ausreicht, sich nur für einen der IT-Studiengänge an der Universität einzuschreiben, und dass man spätestens nach dem Abschluss in seiner Nähe sein wird.
Aber ist das wirklich so?
Die Erfahrung sagt, dass dies nicht der Fall ist.
Die Mehrheit der jungen Menschen, die sich nicht in einer formalen Ausbildung befinden, und diejenigen, die dies tun, wissen nicht, wohin sie sich nach dem College wenden sollen. Wenn sie das College verlassen, hören sie nur Stille und gelegentliches Gebrüll.
Es hat sich gezeigt, dass viele von ihnen ihr Studium oder ihre Ideen gerade deshalb aufgeben, weil sie nicht sehen, wie sie im digitalen Zeitalter einen Job finden können.
Wir haben mit Ana, einer ehemaligen Studentin der technischen Fakultät, gesprochen:
Es ist schrecklich, wenn man sich beim Lernen für eine schwierige Aufnahmeprüfung das Leben kostet, dann irgendwie durchfällt und erst dann mit dem Lernen beginnt. Sie versuchen und hoffen, dass sich ein magisches Portal zur Welt der Entwickler öffnet, dass Sie jemanden treffen, der Sie in den praktischen Teil einführt. Aber es passiert nichts, man lernt, man hat Prüfungen und das war's.
Ich sage nicht, dass es Ausnahmen gibt, aber im Großen und Ganzen kommt man wie jede andere Fakultät raus. Fertig, na und? Wo? Wie?
Obwohl ich an der Uni viele praktische Aufgaben hatte, habe ich zum Beispiel nicht keine Fähigkeiten im Zusammenhang mit der Geschäftstätigkeit, den Beziehungen zu Arbeitgebern und Kunden erworben. Und davon hängt stark ab, ob man einen bestimmten Job bekommt und später behält. Es ist nicht dasselbe, wenn der Professor Ihnen einen Auftrag gibt und alles für Sie zeichnet, und wenn Sie Ihre Arbeit selbst organisieren müssen, bei echten Projekten. Schon in meinem Abschlussjahr begann ich mir Gedanken darüber zu machen, wie es mir danach ergehen würde, weil mir klar wurde, dass es kein wirklicher Scherzspaß war.
Ich redete mit jedem, den ich konnte, über meine Ängste, bis mir der Freund meiner Schwester erzählte, dass sie existierten Kurse für Menschen, die einen Job in der IT-Branche anstreben und wenig oder gar keinen praktischen Hintergrund haben.
Er hat Freunde, die über Facebook auf die Ausbildung aufmerksam geworden sind, sich angemeldet haben und bis dahin ohne große Praxiskenntnisse eine konkrete Möglichkeit zur Weiterbildung erhalten haben.
Deshalb habe ich beschlossen, es zu versuchen. Und ich habe nicht bereut. Neben konkretes Wissen, bei der Ausbildung habe ich erworben und Soft Skills, die für meine heutige Arbeit sehr wichtig sind. Gegen Ende des sechsmonatigen Kurses führten wir eine Simulation eines Gesprächs mit den Unternehmern, die uns ausgebildet hatten, und so bekam ich ein Angebot für ein Praktikum und später für einen Job – im selben Unternehmen.
Am interessantesten war für mich, dass wir mit „echten Menschen“ gearbeitet haben. Dozenten und Mentoren aus echten Unternehmen kommen und bringen Ihnen konkrete Dinge bei. Im wahrsten Sinne des Wortes öffnet sich dieses Portal und Sie betreten diese Welt. Diese Kurse sind eine interessante Gemeinschaft von Menschen mit Ideen, Wissen und Fähigkeiten, wie Ihr iDEAlab, von dem ich weiß, dass es dieses Jahr auch an der Organisation des Kurses beteiligt ist.
Ich höre, dass es neben der Programmierung für Webanwendungen derzeit auch ein Programm für digitales Marketing gibt. Es ist jedem klar, dass es sich heute um einen vielversprechenden Beruf handelt und dass es dafür, zumindest soweit ich weiß, noch nicht einmal ein formelles Bildungsprogramm gibt. Keine Fakultät hat einen Schwerpunkt in digitalem Marketing, daher ist dies eine zusätzliche Chance für alle, die sich dafür interessieren.
Ich werde diese Ausbildung jedem empfehlen, der in der IT-Branche arbeiten möchte, egal in welcher Position, denn hier bin ich Ihr Vorbild.
Nach Ansicht des Bildungskoordinators eine der größten Hürden für junge Menschen bei der Jobsuche Zentrum für Jugendarbeit, Isidora Paklar, die Tatsache, dass sie das Wissen, die Fähigkeiten und die Unterstützung, die sie benötigen, an verschiedenen Stellen im System suchen müssen.
Dieser Prozess kann für einen jungen Menschen, der eine Karriere in der IT-Branche beginnen möchte, äußerst langwierig und ermüdend sein. Der Weg zur Arbeit ist definitiv nicht einfach, auch wenn man ihn so darstellen kann.
Es ist wahr, dass digitale Revolutionen heutzutage eine nach der anderen stattfinden, und höchstwahrscheinlich wird die Serie auch in Zukunft weitergehen. Es bedeutet lediglich, dass es in diesem Bereich Arbeit geben wird und dass neue Stellen eröffnet werden. Die Erfahrung zeigt, dass es für junge Menschen trotz Wissen schwierig ist, ohne die richtigen Informationen eine Anstellung zu finden.
Wir hoffen, dass in Zukunft nützliche Informationen und notwendige Aufklärung einfacher und schneller den Weg zu ambitionierten jungen Menschen finden – was unter anderem eines der Hauptziele des iDEAlab-Vereins ist.
